我校開展"雙優化"聚焦高效課堂研討活動

作者/來源: 周敏    發表: 2022-06-04 21:29:22    瀏覽: 7031 次

課堂研討活動安排

　　為全面貫徹落實“雙優化”整治百日攻堅行動要求，深入推進全員教研活動，營造濃厚的教研氛圍，深化我校各學科課程教學改革，5月中下旬，我校開展了為期兩周的“雙優化”聚焦高效課堂研討活動。


語文


數學


英語

　　語文教師周敏運用多彩的PPT，結合諸多課內古文的例證，講解議論文的論點、論據和論證方法，可謂推陳出新，讓古板的議論文寫作教學靈動化，深深吸引了在場師生；數學老師劉一在學生已經提前預習的前提下，以學生為主體，讓學生講解題目，自己做適當補充歸納總結，將困難的導數構造問題變得通俗易懂，簡單而有規律，學生參與熱情高漲；英語老師陳蓓老師別出心裁，在帶領學生快速梳理《百萬英鎊》故事情節后，將課堂交給學生，讓學生自編自導自演，還原書本上的精彩場景，給老師們留下了深刻的印象。


物理


化學


生物

　　物理老師劉春用深海探測視頻引入，抓住學生的認知誤區，將學生的感性認識巧妙轉化為理性分析，充分發揮了學生的主觀能動性，為雙優化背景下高效課堂的轉型提供方向；化學老師黃菊利用食物中的蛋白質引入，結合短視頻介紹了蛋白質在人體中的作用，利用實驗引導學生學習蛋白質的性質，注重學生的生成和問題的解決，體現了化學學科核心素養；生物老師劉利桃以轉基因抗蟲棉的培育過程為主線，通過設計問題串引導學生認識每一步操作的必要性，并通過習題，促進學生對新知的靈活運用，完成知識的內化。


歷史


政治


地理

　　歷史老師張紹開以時事熱點導入，拉進歷史與現實的距離，運用新穎充分的史料，突出關鍵能力的培養，通過問題引領、課堂討論等方式調動學生的思維，核心素養達成效果明顯；政治老師于美波以“找不同”為切入點，助力學生在區別中鍛煉思維能力，教學方法巧妙靈活，課堂框架立體直觀，既發揮了教師的引領作用，又充分尊重學生的主體地位；地理老師楊攀以美國海上漂浮城市“自由號”導入，充分調動了學生積極性，并理論聯系實際，在梳理課本內容的基礎上，通過“中美南海對峙”的視頻，引發了學生對海洋資源、國家安全的深入思考。


音樂


信息技術

　　音樂老師張盼以民主的教學方式營造了輕松和諧的課堂氛圍，面向全體，因材施教，用充滿激情的范唱、嫻熟的鋼琴伴奏和形象的音樂表現動作帶領學生走進音樂藝術的神圣殿堂；信息技術老師崔琛首先利用“垃圾分類”熱點話題引起學生關注，隨后組織學生通過實踐充分體會圖像識別技術的概念和原理，探索如何利用圖像識別技術實現垃圾分類，解決生活中的實際問題。

　　課堂教學改革是教育教學改革的重要內容，是實現人才培養目標的主渠道，是保證教育教學質量的關鍵環節。在新高考背景下，我校將立足時代發展，進一步深化課堂教學改革，借“雙優化”整治百日攻堅行動之機，聚焦高效課堂，落實學生的主體地位，鍛煉學生的探究能力，激發學生的創造性，為學校教學改革賦能，為學生終身成長奠基。

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